Ders İçeriği
Matematiğin İlacı 10. Sınıf kitabının 26-27. sayfalarında yer alan, Geometrik Şekiller ve Trigonometrinin Çıktı değerlendirme -3 test sorularının videolu çözümlerine devam ediyoruz. Bu videoda, Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) Maarif Modeli’ne uygun olarak hazırlanan soruları, en pratik ve anlaşılır yoldan çözdük. Videoda çözülen sorular hakkında yorumlarınızı bekliyoruz!
📱 Bizi her yerde takip et:
Instagram 👉 
/ caturcuturmatematik
TikTok 👉 
/ caturcuturmatematik
Telegram 👉 https://t.me/CaturCuturMatematik
Web Sayfası 👉https://caturcuturmatematik.com
#yks #yksmatematik #tytmatematik #aytmatematik #ayt2025 #ayt2026
TYT ve AYT Matematik ve Geometri, 20 Yıllık özel okul ve özel ders deneyimine sahip ve binlerce derece yapmış öğrenci yetiştiren Hakan KUŞ hoca ile;
👉Matematik özel ders tadında anlatılıyor.
👉Burada, sıkıcı formüllerle değil; net artıran stratejilerle, can alıcı taktiklerle, kimsenin size daha önce değinmediği yöntemlerle anlatılıyor.
👉Eğlenceli, anlaşılır ve bol örnekli içeriklerle matematik artık gözünde büyümeyecek.
📚 Kanalımızda seni neler bekliyor?
• Özel Ders Tadında, 2026 TYT | AYT Matematik ve Geometri Ders Anlatım, Soru Çözüm ve Kamp videoları
• Rehber niteliğinde matematik anlatımları, ipuçları ve püf noktalar
• Matematikteki orjinal sorular ve çıkmış soru analizleri
• Sıfırdan başlayanlar için sade, anlaşılır ve sınav odaklı anlatımlar
• Orta ve Derece Grup için hızlı, pratik çözüm ve özel taktiklerle sınav odaklı anlatımlar
Seni Ne Bekliyor?
Tayfam, bu video 10. Sınıf Matematik müfredatına ve ilgili 10. Sınıf Matematik kazanımlarına birebir uyumlu Çıktı Değerlendirme-3 çalışmasıdır. Hedefimiz; üçgende kenarortay–ağırlık merkezi ilişkilerini sınavda ihtiyaç duyacağın hız ve doğrulukla oturtmak.
Derse, temeli tazelemek için kısa bir Geometrik Şekiller 9. Sınıf ve 9. Sınıf Matematik tekrarından başlıyoruz; böylece kavram boşluğu kalmıyor.
Her soruda “Bu adım hangi 10. Sınıf Matematik kazanımını ölçüyor?” sorusunu netleştirip tanım → kural → örnek → benzer soru → sınav ipucu akışıyla ilerliyoruz.
Ağırlık merkezinin kenarortayı 2:1 oranında böldüğü kuralı, “süper üçlü”, özel dik üçgen bağlantıları ve hızlı oran kurma tekniklerini adım adım uygulatıyorum.
Bölüm sonunda mikro kontrol listesiyle işlem hatalarını sıfıra indirmen için gereken kısa yolları özetliyorum.
Kurduğumuz temel, sonraki ünitelerde ve 11. Sınıf Matematik konularına geçişte sana ciddi avantaj sağlayacak.
Anlamadığın adımı yoruma yaz; aynı kazanım düzeyinde yeni örnekle tekrar göstereyim. Hazırsan başlayalım—matematiği birlikte çatur çutur yiyelim.
